摘要
高校学生干部在日常的学生管理工作中的作用举足轻重,对学生干部进行心理健康教育是提高学生综合素质的重要环节。心理赋能有助于增强学生干部对自我的认知、对外界的接纳以及对未知的探索。因此,基于心理赋能实现对高校学生干部的培养和管理有着十分重要的意义,高校教育工作者应着力培植学生干部的高效行动力、内在原动力、实践创造力和示范影响力。
基金
2020年江苏高校哲学社会科学研究项目思政专项“基于心理赋能浅谈高校学生干部的培养与管理”(2020SJB0039)阶段性研究成果。
作者简介
鲍捷,南京邮电大学(江苏南京,210003)通信与信息工程学院辅导员,助教。
