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微课在语文习作教学中的运用被引量：1

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摘要在习作教学中,教师注重挖掘素材内涵,选取恰当的素材制作成微课,丰富学生的真实体验,同时明确微课视频本身的特点,突破习作教学的重难点。这样内与外的优质结合,以学生的学习为指向,以助力学生习作思维的发展为目标,对学生最终习作品质的提升以及习作素养的养成有很大的推动作用。

作者许秀丽

机构地区江苏省太仓市陆渡中心小学

出处《新课程研究》 2020年第34期68-69,共2页 New Curriculum Research

关键词微课素材微课特点习作思维

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

作者简介许秀丽,江苏省太仓市陆渡中心小学教师。(江苏太仓215400)。

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