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开放的“作业超市”

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摘要教师要重视作业的设计与布置,要以学生为本,从学生的实际出发,注重作业的趣味性、探究性与实践性,培养学生的逻辑思维和创新能力,要针对学生之间的差异,布置层次性、开放性、小组合作型作业,促使学生自主学习,发展学生的数学素养。

作者钟小梅

机构地区成都东部新区英明小学

出处《四川教育》 2020年第36期38-38,共1页

关键词以学生为本数学素养作业超市合作型作业思维和创新能力探究性设计与布置开放性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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四川教育

2020年第36期

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