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幼儿科学学习活动课程游戏化探索被引量：1

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摘要科学学习活动是学前教育的重要组成部分,肩负着激发幼儿科学兴趣,培养幼儿科学情感,初步培养幼儿科学素养的教育使命。科学学习活动课程游戏设计和创新实践,能够引领教师从更多视角展开教育活动,丰富教师科学教学手段选择,为幼儿学习科学提供便利条件和学习兴趣,启蒙幼儿科学学习思维,提升幼儿综合素养,促进幼儿身心的健康成长。

作者顾红娣

机构地区江苏省扬中市第二幼儿园

出处《学苑教育》 2020年第21期81-82,共2页

关键词科学教育课程游戏化探索

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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学苑教育

2020年第21期

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