摘要
建立高质量师资队伍是独立学院转设发展的目标和要求,评价与激励机制的建设及完善是构建人心稳定、积极向上、充满活力师资队伍的重要途径。目前,独立学院教师评价及激励机制存在着制度不符合实际发展需要、评价与激励体系不明确、落实评价与激励方法的力度不足等问题。本文结合T学院教师评价与激励机制的研究,提出通过制度保障、柔性管理、职业发展、自我实现的途径,为独立学院完善师资队伍建设、提高办学质量、推动转设发展提供改革方向。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2021年第1期103-105,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2019年苏州科技大学天平学院高等教育改革与研究课题“独立学院教师评价及激励机制的研究与实践”(2019TJGB-13)
2019年江苏省高等教育学会应用型高校研究专项课题“独立学院转设过程中师资队伍建设实践与研究”(2019JSZX006)。
作者简介
李文晶(1994-),女,黑龙江哈尔滨人,助教,硕士,主要从事教学管理研究;盛楠楠(1990-),女,江苏连云港人,学士,助理研究员,主要从事教学管理研究;柳军(1989-),男,江苏泰兴人,硕士,助理研究员,主要从事教学管理研究。
