基于项目学习的翻转课堂混合式教学模式在大学英语教学中的探索与实践被引量：5

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摘要大学英语教学在提升学生听、说、写、读能力这一目标方面与初高中保持一致,伴随时代发展,大学英语需不断创新自身教学模式,才能够满足社会对人才的要求。基于此,本文将主要针对大学英语教学在基于项目学习的翻转课堂混合式教学模式展开探究。

作者寇向英

机构地区西安交通工程学院

出处《发明与创新（初中生）》 2020年第12期134-134,94,共2页

关键词项目学习翻转课堂混合式教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介寇向英(1973-),女,硕士,研究方向:二语习得与应用语言学,英语教学。

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相关文献

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发明与创新（初中生）

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