摘要
随着我国高校资助政策的不断完善,资助育人理念的不断更新,以及互联网技术的迅猛发展,高校资助育人工作也面临着新机遇和新挑战。近两年,一大批以“00后”为主的学生群体开始进入大学校园,他们身上有着鲜明的时代特征和性格特点,与此同时,贫困生的心理健康问题也更加突出。文章通过调查问卷的形式,设计了具有针对性的问题,分析了高校贫困生存在的心理问题以及影响因素,并在此基础上试图探索构建心理资助工作创新模式。
出处
《教师》
2020年第32期28-29,共2页
Teacher
作者简介
林麟(1991-),女,江苏淮安人,淮阴师范学院辅导员,硕士研究生,研究方向:思想政治教育。
