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凝练教学立意提升海权意识——基于“甲午中日战争”的教学思考

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摘要教学立意,是教师在借鉴史学成果,深入把握相关史实的纵横、前后联系的基础上,结合课程目标所确立的课堂教学的中心或灵魂[1]。对历史课堂教学而言,教学立意的确立要基于特定教学内容,能够统领贯穿全课教学的过程,彰显出历史学科育人价值,真正"解决为什么而教"的问题。

作者章光伟吴佳盈

机构地区浙江省富阳区新登中学浙江省杭州市塘栖中学

出处《中学历史教学参考》 2020年第21期19-23,共5页 Teaching Reference of Middle School History

关键词教学立意甲午中日战争历史课堂教学海权意识前后联系教学思考教学内容课程目标

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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