摘要
音乐史教学通过对"音乐学分析"进行历史的总结,明确我国音乐史背景学习格局下的中西方音乐史学研究方法,对音乐演奏曲目的研究不仅包含音乐本身的分析,还应考虑与音乐联系的社会、政治和文学因素。这样才能把握音乐的发展历程,深刻理解音乐的存在形式,找到真正的内在规律。高职学前教育专业学生通过学习音乐史,可提高其演奏技法。
It is sure that teaching music history is to summarize the history of"musicology analysis"and clarify the current research methods of Chinese and Western music history.It is necessary to consider social,political,and literature factors related to music.Only in this way can students truly grasp the development process of music,understand the existing form of music and summarize the true inner law.By studying music history,students of pre-school education majors in vocational education can effectively improve their playing skills.
作者
陈燕
Chen Yan(Changjiang Polytechnic,Wuhan 430074,China)
出处
《湖北成人教育学院学报》
2020年第6期58-60,共3页
Journal of Hubei Adult Education Institute
基金
湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北技能型人才培养研究中心项目(20BJN005)。
关键词
音乐史
音乐演奏
演奏技法
music history
music performance
performance skills
作者简介
陈燕(1988-),女,湖北武汉人,长江职业学院文化教育学院讲师,主要研究方向:钢琴教育、音乐教学法。
