摘要
《学前教育综合实训》是高职学前教育专业开设的专业核心课程,主要由教师在幼儿园、早教机构等真实环境中指导学生完成。受新冠肺炎疫情影响,该实训课程的开设与需求发生了新的变化。为此,充分利用互联网优势搭建在线公益服务平台,以项目成果为导向,以项目的研发、实施及参赛为主线,积极整合政府部门、社区、学校等多方资源,师生在线联动指导,精准服务社区家庭。经过一个学期的改革与实践,该课程实现了专业教育、创新创业教育与劳动教育的深度融合,增强了学生的专业认同感和职业归属感,提升了学前教育专业人才的培养质量。
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2020年第12期61-63,共3页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金
东莞职业技术学院教学改革劳动教育专项课题“学前教育实施劳动教育的研究与实践”研究成果(JGZX202025)。
作者简介
罗梦君(1986-),女,湖南常德人,助理研究员,硕土,从事学前教育管理、学前儿童心理发展、大学生心理健康教育研究。
