摘要
高职教育中的现代学徒制是在我国目前技能人才严重缺乏的背景下,为解决学校教育和社会用工脱节问题,满足企业用工需求的重要学习形态。但高职教育是系统教育,素质教育和技能培训则是高职教育的两翼,因此,现代学徒制下的高职教育应素质和技能并举,在强化技能培训的同时,也需重视人文素质课程的设置,加强人文素质课程的针对性和实效性。
出处
《西北成人教育学院学报》
2020年第6期42-46,共5页
Journal of the College of Northwest Adult Education
作者简介
肖敏(1972—),女,汉族,四川营山人,学士,副教授,研究方向:高职语文教育。
