摘要
为了探讨混合式教学在人体解剖学实验课中的教学效果,采用“雨课堂”工具,通过课前推送、课堂讲解,课后总结的模式进行教学环节组织。结果显示在人体解剖学实地解剖实验课中采用混合式教学可以激发学生学习的兴趣,锻炼了学生自主学习的能力,较好地提高了教学效果。
In order to explore the learning outcome of hybrid mode in human anatomy experiment class.The“rain class”tool is used to organize the teaching through the modes of pre-learning before class,explaining in class and summarizing after class.The results show that the mixed teaching mode in the human anatomy experiment courses can stimulate students'interest in learning,build students'autonomous learning capacity,and improve the learning outcome.
作者
何红云
邓仪昊
HE Hong-yun;DENG Yi-hao(Department of Human Anatomy,Medical School,Kunming University of Science and Technology,Kunming 650500,China)
出处
《基础医学与临床》
CSCD
2020年第12期1749-1752,共4页
Basic and Clinical Medicine
基金
2017年昆明理工大学慕课建设项目(132610963011)
2018年昆明理工大学“智慧教学”教育教学改革与研究项目(132610964717)
2018年昆明理工大学教材建设项目立项(132610964828)
2017年昆明理工大学课程考核改革项目(1096842942)。
作者简介
通信作者:邓仪昊,827821533@qq.com。
