摘要
观赏植物学是一门具有很强理论性与实践性的课程体系,作为专业技术课程,在专业教学过程中占据十分重要的地位。传统课程教学过程中所运用的方法和手段十分单一,学生对于枯燥的理论知识学习兴趣偏低,整体教学效率和质量并不理想。因此,应针对观赏植物学的课程进行教学改革,在夯实学生理论基础的情况下,培养学生动脑、动手的综合能力和素养,充分激发学生对观赏植物学课程的学习兴趣,培养学生主动思考和探究能力,使其日后能够更好地适应就业形势,真正成长为专业人才。
出处
《现代园艺》
2020年第22期224-225,共2页
contemporary horticulture
作者简介
肇瑾(1990-),女,汉族,博士,讲师,研究方向:遗传工学、植物分子遗传;廖富裕(1997-),女,布依族,本科,研究方向;园艺;宋泽洋(1998-),男,汉族,本科,研究方向:园艺;肖路臣(1999-),男,汉族,本科,研究方向:园艺。
