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新媒体环境对小学生品质教育的影响与改进

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摘要在计算机技术与互联网技术快速发展背景下,新媒体已经进入生产生活中。在教育领域中,新媒体技术成为新的教学工具。然而网络新媒体技术是一把双刃剑,其在对小学品质教育提供极大便利的同时,也会对小学生思想道德品质的健康发展形成较大的影响。这种影响既包括积极的影响,也包括消极影响。因此,本文将新媒体教学对小学生品质教育产生的影响进行探讨分析,进而找出优化改进措施。

作者杨昌军

机构地区重庆市涪陵城区第三小学校

出处《进展》 2020年第18期13-14,共2页

关键词新媒体环境小学生品质教育影响改进措施

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

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