摘要
综合英语课程在教学实践中精选教材内容,挖掘教材隐性思政元素;改革教学模式,采用"网络+课堂+实践"三位一体的课程教学模式;注重课程思政导向,多维度进行教学评价。分别通过从教学内容、教学模式、教学评价三个方面来阐述综合英语课程思政改革的实践经验。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2020年第5期148-150,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
2019年度全国轻工职业教育教学指导委员会课题“讲好中国故事”背景下高职中外合作办学的英语教学体系改革研究——基于跨文化交际(项目编号:QGHZW2019050)。
作者简介
欧洁(1978-),女,广东广州人,硕士,广东轻工职业技术学院应用外语学院讲师,研究方向为英语语言文学、信息化教学。
