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数学教学中师生互动方法探讨
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摘要
随着教育改革影响的不断深入,教师需要在教学中更加关注学生的主观情感,因此互动式教学就成了当前小学数学教学中广泛使用的教学模式。互动式教学不仅可以将学生的主观性思维融入教学活动中,还可以激发其学习热情,是提高教学活动有效性的重要途径。
作者
朱亚军
机构地区
泗阳县众兴镇大兴小学
出处
《小学科学》
2020年第11期196-196,共1页
Science
关键词
互动式教学
小学数学教学
师生互动
教学模式
数学教学中
学习热情
教学活动有效性
方法探讨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学科学
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