期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学美术课堂中图像识读能力培养探究被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要美术教育能够通过教学使学生实现对视觉形象的感知、理解和创造,进而帮助学生形成核心素养。该文作者探究如何通过日常教学让学生形成美术学科核心素养,尤其是图像识读核心素养。

作者白垣渊

机构地区重庆市璧山区北街小学校

出处《美术教育研究》 2020年第19期178-179,共2页 Art Education Research

关键词小学美术美术学科核心素养图像识读

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周宏.读图时代,提升图像的识读能力[J].教育艺术,2017(2):78-78. 被引量：1
2李嫄嫄.图像分解在美术图像识读教学中的应用[J].基础教育论坛,2019(25):23-24. 被引量：1
3金焱儒.美术核心素养背景下学生图像识读与思考能力的培养[J].美术教育研究,2018(10):165-165. 被引量：6

二级参考文献3

1王邦雄.面对图像文化[J].戏剧艺术,1996(1):28-36. 被引量：1
2李于昆.图像文化与当代美术教育[J].广东外语外贸大学学报,2007,18(1):26-29. 被引量：1
3肖明.回归自然的视觉思考[J].文艺争鸣,2008(2):217-218. 被引量：1

共引文献5

1黄群力.如何在美术课堂中培养学生的图像识读能力[J].华夏教师,2018,0(30):16-17. 被引量：4
2姚海玲.基于核心素养背景下提高小学美术课堂中学生图像识读能力的策略研究[J].读书文摘（中）,2018,0(9):18-18. 被引量：2
3郑力.美术核心素养中图像识读的有效性课后实践[J].文理导航,2020,0(7):95-95.
4马祥.立足核心素养,提升美术课学生图像识读能力[J].教育艺术,2020(6):46-47. 被引量：1
5杜景丰.“读图”时代美育新探——“00后”儿童审美问题的反思与教学改进[J].中小学德育,2021(1):9-12.

同被引文献2

1黄群力.如何在美术课堂中培养学生的图像识读能力[J].华夏教师,2018,0(30):16-17. 被引量：4
2林大汕.美术核心素养下的小学美术教学策略[J].西部素质教育,2020,6(10):111-112. 被引量：6

引证文献1

1薛姣.培养学生图像识读能力的美术教学策略[J].小学教学参考,2023(18):27-29. 被引量：2

二级引证文献2

1洪钧烨.图像识读能力培养的小学美术教学探索[J].新教育（海南）,2024(29):98-99.
2孙磊.审美视域下的小学美术图像识读教学研究[J].江西教育,2025(3):91-93.

1唐栋,蒋中明,李毅,鲍海艳.水利类专业BIM实训教学模式探讨及实践[J].科技风,2020(33):195-196.

美术教育研究

2020年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部