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小学生体育兴趣化教学之我见被引量：5

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摘要兴趣是最好的老师,也是人们对从事某件事或者认识某事的思想倾向,是一种动机。因此,兴趣的重要性不言而喻,在日常教学中,学生对体育课的兴趣决定了学生在课堂中的表现,教学目标能否有效达成也与学生对体育课的兴趣有关联。教师在进行教学时,应根据小学生好动、好奇心强等特点,将多样化教学手段与趣味性体育教学设计相结合,来调动学生参与体育课的积极性。

作者陈红梅

机构地区江苏省如东县宾山小学

出处《田径》 2020年第10期4-5,共2页 Track and Field

关键词小学体育兴趣教学

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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田径

2020年第10期

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