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通过高中民间美术鉴赏教学培养学生核心素养研究

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摘要民间美术蕴藏着深厚的内涵和独特的艺术魅力。在高中美术教学过程中融入民间美术,可以有效丰富课堂的教学内容和形式,激发学生的学习兴趣和探究兴趣。

作者陈璐佳

机构地区溧阳市戴埠高级中学

出处《美术教育研究》 2020年第18期151-152,共2页 Art Education Research

关键词核心素养高中民间美术鉴赏教学

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2020年第18期

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