摘要
美育是五育中人全面发展的重要一育,音乐是培养鉴赏和创造美的能力的一门重要学科。在新时代,我国全面提升教育质量,深化素质教育的大背景下,加强音乐鉴赏能力,补足教育中的美育短板,显得尤为关键。在音乐审美鉴赏能力的培养中,提升乐感是加强音乐鉴赏能力的必要途径。师范生作为未来教师主要来源,其审美素养的高低决定了未来教育中美育水平的高低。基于此,本文分析了影响乐感与音乐鉴赏力的因素和其在音乐教学中的重要性,阐述了乐感及鉴赏力的现状,并探讨了如何加强师范生的乐感和鉴赏能力。
基金
湖南师范大学省教改研究项目“新时代公费师范生审美素养的培育研究”阶段成果(2020)。
作者简介
文佳,女,汉族,湖南株洲人,湖南师范大学音乐学院学生,研究方向:音乐教育、声乐研究;胡成尔,男,汉族,湖南娄底人,中南大学学生,研究方向:教育;胡碧瑜,女,汉族,湖南株洲人,论文指导老师,湖南师范大学讲师,研究方向:教育学、美育、音乐教育。
