课文教学设计的四个要点(上) 被引量：14

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摘要课堂教学的成效,主要不是靠教师在课堂教学现场的发挥,甚至也不取决于教师个人的教学才能,而是取决于课前的教学设计,取决于教师课前对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法的周密考量。课前教学设计,也就是我们通常所说的备课。

作者王荣生

机构地区上海师范大学

出处《语文建设》北大核心 2020年第17期34-39,共6页

关键词课文教学教学才能教学设计教学方法课堂教学教学内容教学目标课前

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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