摘要
目前高校毕业生顶岗实习评价存在评价主体单一、评价方式单一、评价内容片面、过程性评价不足、远程评价不及时等问题,而基于发展性评价理念的电子学习档案评价系统,可实现评价的过程性、远程评价的及时性、评价主体的多元化、评价方式的多样性和评价内容的丰富性。
Currently the evaluation of college graduates'post practice has the problems including unitary subject and method of evaluation,one-sidedness of evaluation content,insufficient process evaluation,and tardiness of distance evaluation etc.The e-portfolio evaluation system based on the developmental?evaluation concept can realize the procedure of evaluation,timeliness of distance evaluation,diversification of evaluation subjects,diversity of evaluation methods and richness of evaluation content.
作者
藏梦
李白
Zang Meng;Li Bai(Beijing Union University,Beijing,100101)
出处
《黑河学刊》
2020年第5期21-23,共3页
Heihe Journal
基金
北京联合大学教改研究项目“基于发展性评价理念的旅游实践类课程电子学习档案评价系统研究”(项目编号JJ2016Y015)。
关键词
发展性评价
电子学档
顶岗实习
developmental evaluation
e-portfolio
post practice
作者简介
藏梦(1994-),女,北京海淀人,北京联合大学应用科技学院硕士研究生,研究方向:职业技术教育旅游服务;通讯作者:李白(1975-),女,黑龙江哈尔滨人,博士,北京联合大学旅游学院教务处副处长,副教授,研究方向:旅游高等教育。
