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基于泛雅学习平台的混合式教学问题与对策

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摘要本文针对具体课程教学实践展开研究,提出了基于泛雅平台混合式教学中的典型问题,剖析其成因,探讨解决对策,探索可行路径,以期提高应用型人才培养质量,为混合式教学模式应用提出有益参考。

作者董涛

机构地区辽东学院信息工程学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第20期136-136,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词混合式教学泛雅平台教学实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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科教导刊（电子版）

2020年第20期

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