以语用为取向的小学生阅读教学方略

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摘要小学语文的教育工作承担着培养我国儿童对祖国文化的认同感和荣耀感的任务,对学生语言表达能力的培养也有着巨大影响。"语用"作为一种在语文教学工作中出现的先进理念,无疑有着非常重要的作用。语用主要针对部分学生语文运用和表达能力不过关的问题,文章就语用的各个特性进行论述,通过研究语用如何在小学语文教育中发挥最佳效果提出设想和建议,从而解决我国部分小学生语文阅读能力较弱的问题。

作者查从娣

机构地区巢湖市城北小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2020年第5期37-38,共2页

关键词小学语文语用阅读能力

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

作者简介查从娣(1978-),女,安徽巢湖人,巢湖市城北小学,二级教师,研究方向为小学语文教学。

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