摘要
高校钢琴教育中的三个基本元素——高校、教师、学生,在新时代教育环境下都面临着挑战和机遇。而针对表演艺术人才的培养,应结合当下时代与社会需求,拓宽教育思路,革新教学手段。本文以音乐表演专业为例,剖析新时代高校钢琴教育的现状,对比国内外专业院校的教学模式,探讨高校钢琴教育可行的新设想。
出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第4期157-160,共4页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
作者简介
程妍(1993-),女,博士,沈阳音乐学院钢琴系讲师,从事钢琴演奏与教学研究。
