摘要
老子《道德经》有云:“上善若水,水善利万物而不争.”水性博容,水性谦和,水性恒毅,水性灵动,水本身就蕴含着一种涵润之功,流淌着一种至善哲学.笔者所在馨苑小学滨临文昌湖,可谓与水结缘,学校在日常管理中尝试融入水文化理念,提出了“涵润”的核心理念.涵润,出自唐•司空图《复安南碑》:“蒸云涵润,决天阃以滂流;击壤登歌,嬉熙台而自乐.”其本意是指“温润之水滋养万物,促其生长发育”.后引申出“润泽、滋润、恩泽、涵养、使有光泽”等意.学校在日常管理中要以水为师,向水学习,汲取水的优秀品性和智慧,融化到学校的内涵气质、日常教学和师生成长中去,寄望学校教育要像上善之德的水滋养万物那样对人实施教化、涵养,从而使受教育者能在潜移默化中健康成长、丰厚生命.
