摘要
文章从传统教学模式带来的弊端出发,结合政府工作报告中所提出的"互联网+"行动计划,探讨如何在"互联网+"环境的影响下改变学生的学习状态,增强学生学习过程中的主体地位,培养学生的学习兴趣。文中以高校数字媒体艺术课程的教学改革为例进行了分析,探讨在课程教学过程中如何扮演好教师和学生的角色。
Based on the disadvantages brought by the traditional teaching model and combining the Internet plus action plan put forward in the government work report,this paper discusses how to change students’ learning state under the influence of "Internet +" environment,enhance the dominant position of students in learning process,and cultivate students’ interest in learning.This paper takes the teaching reform of Digital Media Art course as an example to analyze how to play the roles of teachers and students in the course of teaching.
作者
谢京茹
XIE Jing-ru(Tianhua College of Shanghai Normal University,Shanghai 201800,China)
出处
《教育教学论坛》
2020年第30期198-199,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2019年度上海市学校艺术科研一般项目“以学生为主体的‘互联网+’数字媒体艺术教学实践研究”(HJYS-2019-B21)。
关键词
互联网+
学生主体
教学改革
"Internet+"
student’s dominant position
teaching reform
作者简介
谢京茹(1982—),女,江苏如皋人,文学硕士,上海师范大学天华学院副教授,研究方向为数字媒体艺术。
