摘要
教学与科研是高等学校生存和发展以及创新人才培养和精英教育的两大基本法宝。本文以南昌工程学院为例,在《环境学概论》课程教学过程中,分析了将大学生科研融入该课程教学中的一些探索与实践,包括(1)优化教学内容,授课内容中列举科学问题和案例,加强学生科研探索能力;(2)改变教学模式,在授课方式中增加"教""学"互动,强化大学生创新能力;(3)依托课题与实践,在复杂工程中正确对待环境保护与可持续发展的关系。
出处
《科技视界》
2020年第21期40-42,共3页
Science & Technology Vision
基金
江西省高等学校教学改革研究课题“创新型人才培养中教学与科研融合创新机制与实践研究——以《环境学概论》为例”(JXJG-19-18-8)。
作者简介
沈芳芳,讲师,主要从事生态学研究,南昌工程学院水利与生态工程学院,江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室;罗昌泰,南昌工程学院水利与生态工程学院,江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室;刘文飞,南昌工程学院水利与生态工程学院,江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室;吴春生,南昌工程学院水利与生态工程学院,江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室;袁颖红,南昌工程学院水利与生态工程学院,江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室。
