农村青年教师培养要满足四个“需要”

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摘要当前,国家对提升农村教师专业素养的培训可谓不遗余力,投入了大量的人力、物力和财力,且内容丰富、培训形式多样,参与人数众多。但如果没有从根本上激发教师内心成长的动力,纷繁忙碌的背后掩盖的依然是一些教师消极应付的现状。如果不能激发教师内心深处的成长愿望,再好的培训项目也不会收到理想的培训效果。基于对农村青年教师成长问题的调研和思考,笔者认为,农村教师的培养要做到四个“需要”。

作者王力伟

机构地区济源示范区坡头中心校

出处《河南教育（基教版）（上）》 2020年第7期52-53,共2页

关键词青年教师培养教师专业素养培训项目农村教师消极应付青年教师成长参与人数内心成长

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

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