摘要
文章首先介绍了现阶段农村学前教育管理体制现实困境,主要包括四个方面:政府职责定位不清、各级政府之间职责不明确、政府各个部门之间职责划分不明确、督导评估机制不完善,然后分析了制约农村学前教育发展的主要因素,主要包括两个方面:教育观念落后、教育经费投入有限,最后探讨了合理配置各级政府的职责、构建农村学前教育协同治理模式、设置系统化、分区域的管理机制。通过以上几个方面的分析和探讨,希望能够为以后的研究工作提供一些参考。
基金
巴彦淖尔市地区乡镇中心幼儿园教育质量研究,课题编号:HYSQ201737。
作者简介
陈艳荣(1986-),女,研究生,研究方向:农村幼儿教育。
