摘要
多媒体背景下的基础日语教学是指借助多媒体技术,为日语学习者创造身临其境的日语教学环境,确立以强调学习者认知主体作用的个性化教学。本文基于建构主义学习理论、自主学习理论,以及"产出导向法"教学理念,来构建以教材为依托多媒体背景下的基础日语课程混合式教学新模式,以提高学生的日语产出能力,提升日语语用能力及跨文化交际能力,培养高素质的专业日语人才。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2020年第3期133-135,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
渤海大学教学改革研究项目(BDJG-18-QN-B-01)。
作者简介
郝卓(1983-),女,辽宁锦州人,讲师,硕士。
