摘要
从研究计算思维的内涵出发,对计算思维在高中阶段教育中的培养方式进行探讨,介绍培养计算思维的高中校本课程的设计理念与内容,阐述校本课程的教学流程,分析计算思维在解决实际问题环节的应用情况,并展示相关的实践成果。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第1期44-45,48,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题“计算思维在高中信息技术教学中的应用与培养策略研究”(课题批准号:GS〔2018〕GHBY039)阶段性研究成果
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“STEAM教育与核心素养的对接及实践研究”(课题批准号:GS〔2018〕GHBZ126)阶段性研究成果。
