摘要
考虑到支撑创造性成就的首要特质源于心智模式,分析心智模式与创造力相关概念的关系,不仅为内隐人格理论研究的进一步开展奠定基础,而且是对创造力研究范畴的深化和拓展。在回顾心智模式内涵及理论基础、相关测量和实验启动范式的基础上,整合心智模式在创造领域的最新研究进展,提出未来研究展望,为创新研究发展和科学决策提供理论参考。
The number-one trait underpinning creative achievement stems from the mindset.Analysis of the relationship between mindset and related concepts concerning creativity not only lays the foundation for the further development of implicit personality theory research,but also deepens and expands the research scope of creativity.This paper aims at the discussion the latest research progress of mindset in the field of creation.In addition,it also discusses the concept,theoretical bases,the measurements and experiments of mindset.Finally,the future research prospects are proposed.The study provides a theoretical reference for innovative research and scientific decision-making.
作者
赵辉
张建卫
张振
衡书鹏
Zhao Hui;Zhang Jianwei;Zhang Zhen;Heng Shupeng(Faculty of Education,Henan Normal University,Xinxiang 453007,China;School of Humanities and Social Science,Beijing Institute of Technology,Beijing 100081,China)
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2020年第11期153-160,共8页
Science & Technology Progress and Policy
基金
国家自然科学基金项目(71373020)
河南省教育科学“十三五”规划一般课题项目([2019]-JKGHYB-0049)。
关键词
心智模式
创造表现
创造兴趣
创造屈辱
创造力
Mindset
Creative Expression
Creative Interest
Creative Mortification
Creativity
作者简介
赵辉(1988-),女,山东泰安人,博士,河南师范大学教育学部讲师,研究方向为创新教育;张建卫(1969-),男,陕西渭南人,博士,北京理工大学人文与社会科学学院教授、博士生导师,研究方向为创新教育与军民融合高等教育;张振(1989-),男,河南安阳人,博士,河南师范大学教育学部讲师,研究方向为社会行为及个体差异;衡书鹏(1983-),男,河南南阳人,博士,河南师范大学教育学部讲师,研究方向为教育心理学。
