期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养的高中英语课堂教学探究被引量：3

在线阅读下载PDF

导出

摘要英语学科核心素养中的语言能力、文化品格和思维品质三者之间相互影响、相互支撑,而学习能力则贯穿于英语教学的始终,为前三者提供支持。同时,语言能力、文化品格和思维品质又在某种程度上助推着学习能力的提高,对英语学科核心素养的形成具有关键性的作用。一、英语"核心素养"的内涵从上世纪90年代开始,核心素养是世界教育改革和发展的一个重要课题。

作者唐为荣

机构地区江苏省滨海中学

出处《贵州教育》 2020年第8期36-37,共2页

关键词核心素养高中英语课堂教学思维品质英语教学文化品格教育改革和发展相互支撑相互影响

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1胡玉昆.高中英语核心素养的内涵与培养路径分析[J].才智,2020,0(2):186-186. 被引量：5
2张丽萍.核心素养培养视域下的高中英语语法教学设计与实践——以定语从句（介词+which/whom）为例[J].英语教师,2020,20(1):37-41. 被引量：6
3李红.谈核心素养视域下的高中英语写作教学[J].中国校外教育,2020(6):79-79. 被引量：1
4林明月.核心素养导向下的高中英语课堂读写教学研究[J].吉林省教育学院学报,2020,36(3):141-144. 被引量：21
5黄岳辉.思维品质:听力教学中不该被遗忘的概念[J].基础教育课程,2020(8):55-61. 被引量：5
6王普.新高考改革背景下高中英语教学改革初探[J].福建茶叶,2020,42(4):237-237. 被引量：7
7蔺平.基于核心素养的高中英语阅读教学[J].名师在线,2020,0(11):5-6. 被引量：4
8曾敏艺.英语学习活动观下的初中英语三阶段阅读教学设计研究[J].英语教师,2020,20(6):161-165. 被引量：3
9陈杰.任务型教学在初中英语课堂活动中的运用策略[J].上海课程教学研究,2020(4):39-42. 被引量：4
10宋丽莅.基于高中生英语素养的学习活动设计策略[J].学周刊,2020,0(15):99-100. 被引量：1

引证文献3

1魏罕秀.高中英语教学中培养学生核心素养的研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(22):44-45.
2袁爱玉.核心素养视域下的高中英语教学探讨[J].科技资讯,2020,18(35):77-79. 被引量：4
3张进.基于学生核心素养培养的有效阅读教学对策——以高中英语阅读课的教学设计为例[J].新课程教学（电子版）,2021(13):10-12. 被引量：2

二级引证文献6

1谷香凝.核心素养视域下大学英语教学的建构研究[J].现代英语,2021(15):13-15.
2王楠.基于核心素养下的高中英语教学策略研究[J].读好书,2022(7):199-201.
3罗慧凡.高职高专大学英语教学现状调查研究——以丽江师范高等专科学校为例[J].昆明冶金高等专科学校学报,2022,38(2):52-57.
4何晓娟.基于核心素养培养的高中英语阅读教学研究[J].基础教育论坛,2023(15):67-68. 被引量：1
5郑小莉.基于核心素养培养的高中英语阅读教学课例研究——以Unit 3 Back to the past Reading Lost Civilizations为例[J].英语教师,2023,23(17):117-120.
6刘坤.核心素养下高中英语阅读课教师提问策略分析[J].学苑教育,2024(6):58-60. 被引量：1

1王婧妍.浅谈学生创造能力的培养[J].教书育人（学术理论）,2006,0(7):66-67.
2胡雪,郝春东.陶行知生活教育理论及对当代教育的启示[J].科教导刊,2020(6):7-8. 被引量：2
3王少平.高中生物教学中学生核心素养的培养策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2020(7):142-143.
4陆石彦.论人工智能时代的教师角色再造[J].江苏高教,2020(6):97-102. 被引量：33

贵州教育

2020年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部