摘要
针对校企共建专业学位研究生课程体系存在企业积极性不高、实践教学模式落后、缺乏实践教学师资、课程与实践脱节等问题,以提升职业能力为导向,由校企共同主导,构建“个性化、模块化”工程实践教学体系。建立虚实结合的“网络教学平台”,从双师型师资队伍建设,构建“政产学研用”创新联盟体,开展课程评价与改革等方面,保障共建长效机制,提升专业学位研究生创新实践能力。
作者
王蕾
夏绪辉
张泽琳
刘翔
曹建华
刘军伟
WANG Lei;XIA Xuhui;ZHANG Zelin;LIU Xiang;CAO Jianhua;LIU Junwei
出处
《中国冶金教育》
2020年第3期87-91,共5页
China Metallurgical Education
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目(2018252,2018254)
武汉科技大学校级教学研究项目(Yjg201801,2017X062,2018Z004)。
