摘要
新时代高职院校加强劳动教育是职业教育应有之义,是促进高职院校人才培养质量提升的重要路径。新时代实施劳动教育,应把握新内涵。在劳动教育教学标准和设臵课程体系、实践体系、师资队伍、教法改革、生态体系、评价体系、保障机制体系等方面应进行新的构建。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2020年第5期120-123,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“新时代高职院校劳动教育实施体系研究”(项目批准号:DJA190334)的阶段性成果。
