摘要
我国的专业艺术院校作为美术教育与艺术创作的重要阵地,在诞生之初即背负着塑造"新民"以促进实现民族复兴的历史使命。我国的社会美育强调通过学院介入社会,通过艺术感染民众,教化与塑造民众;强调艺术教育介入公共服务,影响公共空间与公众生活;强调通过中国现当代艺术的自我生成,实现民族文化身份的重建;强调与时代同行,保持对当下社会的敏感与回应。该文以中国美术学院为例,分析专业艺术院校在课程教学中践行社会美育,在城镇、社区、美术馆、博物馆、民间艺术机构等社会化空间中开展美术教育的互动策略,探讨社会美育实施路径的拓展方式与内涵价值,希望有助于相关院校走出学院,走进社会,走向公众的日常生活,完成对社会美育对于当下社会发展和变革作用的实践性探讨与学术性建构,促进以社会美育传承和创新中国文化,以社会美育提升城乡文化品质,以社会美育塑造时代新人。
出处
《美术教育研究》
2020年第10期49-51,共3页
Art Education Research
基金
浙江省教育厅科研项目资助,项目编号:Y201533749
“2017年中国美术学院重点高校建设研创提升项目”研究成果。
