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小课题大收获——借助小课题研究探索幼儿园队伍建设

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摘要问题的提出随着学前教育事业的蓬勃发展,幼儿园对教师队伍专业化的要求越来越高。园本教科研作为幼儿园教师专业化发展的主要阵地,对教师的专业化发展有着重要的作用。我园始终走"科研兴园"的发展道路,以期在教育科研中促进园所可持续发展的同时提升教师的科研素养。

作者周艳

机构地区四川省成都市双流区彭镇幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第5期27-29,共3页

关键词小课题研究科研素养教科研学前教育事业幼儿园教师队伍专业化教师的专业化发展问题的提出

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2020年第5期

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