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基于“1+X”群文阅读的探索与反思被引量：1

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摘要群文阅读是群文阅读教学的简称,是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。随着研究和实践工作的深入,群文阅读的定义不断被修正完善。作为动态概念,准确理解和把握群文阅读的特点和实施方略,对现阶段高中语文新课程阅读教学具有重要的价值和意义。一、群文阅读是学习任务群的一种必需2017年版课标语文学科特色在于以学习任务群构建课程内容。"学习任务群"关键意义在于模拟语文情景,设置具体任务,通过活动完成任务,在完成任务过程中建构知识,实践方法,形成情感.

作者周新

机构地区湖北枝江二中

出处《中学语文》 2020年第13期57-60,共4页

关键词群文阅读文本阅读价值和意义学习任务群多文本

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文

2020年第13期

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