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完全学分制下的课堂管理探索

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摘要完全学分制是以选课制为基础,以学分计量、学分绩点作为学生毕业和获得学位标准的一种教学管理制度。完全学分制能促进学生个人的发展、满足国家和社会的需要,但也给当前高校学生管理工作带来了挑战。本文从教学班任课教师的角度出发,针对这些挑战,提出完全学分制下学生课堂管理工作的对策方法。

作者洪银萍

机构地区上海工程技术大学数理与统计学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第4期88-88,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词完全学分制课堂管理对策

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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