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基于绘本的小学语文口语交际教学策略探讨

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摘要小学语文口语交际教学是一项重要的教学内容,是基于小学生语文基本能力的要求。开展口语交际教学,目的是让学生学会组织语言,懂得正确的表达,因此,教师应采取合理的教学方式。利用绘本来实现这一目标,是当前小学语文教师经常采用方式。绘本的图文结合及简单易懂的特征更便于小学生理解,可以提高其口语交际能力。本文对基于绘本的小学语文口语交际教学进行了分析,以供广大语文教师参考。

作者刘佳

机构地区安徽省合肥市方桥小学

出处《教育界》 2020年第28期83-84,共2页

关键词小学语文绘本口语交际教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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