摘要
21世纪是信息技术高速发展的时代,国家正在推进信息化2.0的建设。机器人教育教学也作为信息化推进的产物,一直深受社会各界高度重视。国家新课程改革中,机器人教育教学也纳入信息技术课程,意在培养学生创新思维、编程思想和动手操作能力。文章以能力风暴积木机器人为例,将中学机器人教育进行分层教学,归纳了开展机器人教育分层教学所需的环境设施和课程体系,希望可以为其他学校开展机器人教育教学活动提供帮助。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第5期6-6,21,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
