摘要
以胜任力理论为基础对高职院校辅导员职业能力进行了科学解析,从包括面对思想意识与价值观、科技创新与发展、能力与素质提升的新挑战,与包括职业态度有偏差、职业意识不强、知识技能欠缺、发展能力不足的新问题两方面分析了职业能力提升面临的问题与挑战,结合高职教育实际,提出了破解对策,为辅导员的发展提供了可供借鉴的参考。
出处
《辽宁丝绸》
2020年第2期62-64,共3页
Liaoning Tussah Silk
基金
2015年湖南省大学生思想道德素质提升工程项目“立德树人,筑梦引航”女大学生三成教育辅导员团队(15F38)。
