摘要
教育部提出当前大学专业课程建设应具备高阶性、创新性、挑战性,为推动高校会计专业课程新建、优化、调整、升级和换代工作,加强会计专业内涵建设与发展,改善传统专业课程灌输式的教育模式,本文提出构建基于SPOC模式的会计专业课程,以期为会计专业课程教学改革提供一定的参考意见。
出处
《西部财会》
2020年第5期39-41,共3页
Western Finance and Accounting
基金
青岛理工大学琴岛学院人文社会科学项目“互联网+背景下独立院校会计学专业金课体系构建研究”的阶段性研究成果(项目编号:2019009B)。
作者简介
杨阳,会计师,审计师,讲师,现为青岛理工大学琴岛学院会计系教师。
