STEM理念在初中生物实践活动中应用的探索——以“厨余垃圾的变废为宝”为例被引量：2

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摘要为了探求STEM理念在初中实践活动中的应用,以厨余垃圾的变废为宝为例,阐述了从确定活动主题、活动项目设计与实施、活动评价的探索过程,并且提出关于有效开展STEM实践活动的几点启示,为学校生物教学和STEM教育的融合提供有意义的借鉴.

作者朱虹

机构地区江苏省南京市第十三中学红山分校

出处《中学生物学》 2020年第4期69-71,共3页 Middle School Biology

关键词 STEM理念实践活动厨余垃圾处理

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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