思维导图在小学英语词汇教学中的运用

导出

摘要思维导图(Mind Map)最初是在20世纪60年代由英国的托尼·巴赞提出的,它利用图形表达简单有效。思维导图的组成既有图表图形,也会有文字解释,二者结合把各个层级的相互关系表达出来,在脑海中形成记忆链接。它充分开发利用了人脑的技能,激发了人脑潜力,增强了记忆力。所以,在小学英语词汇教学中运用思维导图辅助教学,有助于把零散的、繁多的单词在人脑中较为直观地体现,形成知识网络.

作者秦瑶

机构地区江苏省海安市城南实验小学

出处《江西教育》 2020年第12期73-73,共1页

关键词思维导图小学英语词汇教学知识网络

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张庆芳.读《静悄悄的革命》有感[J].阅读,2019,0(87):52-53.
2陈卓琦.高屋建瓴打造Big Picture——思维导图Mind Map的高中英语教学浅探[J].校园英语,2020,0(3):74-74.
3曾幼娴.巧用思维导图,妙化词汇教学[J].新一代（理论版）,2020,0(5):168-168.
4王杰,赵富学.初中生体育教材插图识别障碍及改进研究——以人教版7-9年级体育教材插图为例[J].吉林体育学院学报,2019,35(6):81-89. 被引量：2
5王昕.论电影《消失的爱人》中的爱情叙事[J].今传媒,2020,28(3):113-114.
6龙晋巧.六种常用的思维导图[J].课程教材教学研究（中教研究）,2019(11):20-20. 被引量：1
7许有胜.异时连动结构的时间关系表达[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2020,0(1):101-110.
8林梦遥.例谈高中英语教学中实践英语学习活动观[J].高考,2019,0(28):148-148.
9叶智超,谢奇峰.一道中考几何作图题的解法分析[J].中小学数学（初中版）,2020,0(4):37-38.
10车正哲,李英楠,李凤华,金正铁.基于Landau二级相变理论的磁热效应分析[J].功能材料,2020,51(4):4132-4135.

江西教育

2020年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

思维导图在小学英语词汇教学中的运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史