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幼儿园大班幼儿自主性游戏的观察、支持与引导实践研究被引量：20

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摘要自主性游戏有益于幼儿自主性、能动性、独立性和创造性的发展与培养。本文通过一年来对幼儿园大班幼儿自主性游戏的观察研究,发现其存在游戏被动盲目、内容单调、形式单一等问题。针对问题,本文提出给幼儿自主选择的机会、创设丰富的游戏环境、根据幼儿行为生成指导策略、关注自主性游戏的反馈等有效支持和改进策略。

作者汪彩萍

机构地区浙江省杭州市凤栖幼儿园

出处《基础教育课程》北大核心 2020年第10期27-33,共7页

关键词大班幼儿自主性游戏观察研究支持引导学前教育

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

作者简介汪彩萍,浙江省杭州市凤栖幼儿园业务副园长。

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