以岗位为导向的教学资源库在中职办公专业教学中的应用——以常用办公软件应用课程为例

在线阅读下载PDF

导出

摘要对于大部分中职院校而言,办公软件应用课程开设率较高,任课教师的教学任务较重,教学效果却不明显,大部分毕业生并没有相应的实际操作能力,作业依然需要进行大量的岗前培训。而基于岗位的教学资源库能够帮助任课教师减轻教学压力,为企业培养有较好职业能力的员工,真正体现了"工学结合"的思想精髓。

作者李小梅

机构地区南宁市第一职业技术学校

出处《职业》 2020年第13期64-65,共2页 Occupation

关键词岗位导向中职办公专业

参考文献3

1蒋乃平.课程模式选择的重要性[J].职业技术教育,2001,22(34):5-8. 被引量：41
2常俊跃.英语专业“内容·语言”融合教学整体课程体系改革的教学效果分析[J],教育研究,20I3(1):13-8.
3Bloom, Benjamin: Mastery learning[M]. New York: Holt, Rine hart, & Winston, 1971.
4万莉.国外外语教育及其对我国外语教育改革的启示[J].教育与职业,2008(3):170-171. 被引量：6
5王正华.试论高职高专英语课程的设置改革[J].山西广播电视大学学报,2009,14(5):79-80. 被引量：1
6赵建华.大学生实践能力的概念、结构与影响因素分析[J].中国大学教学,2009(7):67-69. 被引量：56
7袁虎,王哲,黄亚勇,陈海岩.培养学生动手能力为主题内容的考试改革探讨——浅谈评价《医学影像检查技术》课程学习成绩观念的转变[J].科技信息,2009(23). 被引量：6
8凌来芳.基于职业需求的公共英语课程设置改革研究[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2009,11(5):94-96. 被引量：19
9吴钢,陆海珍.初中生实践能力培养的现状、问题及其对策[J].基础教育研究,2010(6):3-5. 被引量：1
10陈静.按岗位群需求建立公共英语模块化教学体系[J].出国与就业（就业教育）,2012(3):101-101. 被引量：5

职业

2020年第13期

内容加载中请稍等...