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小学语文课如何激发学生思考

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摘要小学生是一个可塑性很强的群体,语文教学是教会小学生对母语的运用和理解,阅读就是通过字、词、句、文章的学习了解世界、发现世界,在这个过程中教师要积极地引导学生自主地发现问题、思考问题,进而独立地解决问题。并在不断的实践研究中总结出有效的提高学生思考能力的途径,使学生养成良好的思维习惯,培养学生的创造力。

作者冯建德

机构地区贵州省正安县安场镇石井完全小学

出处《中学生作文指导》 2019年第32期198-198,共1页

关键词语文教学问题设置课堂氛围学习主体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第32期

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