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小学语文学生朗读能力的培养策略

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摘要朗读能力是学生学习语文知识过程中应该具备的基本能力,良好的朗读能力不仅能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识,而且也是学生语文综合素质的直接体现。因此,小学语文教师在教学中应该重视培养学生的朗读能力,确立明确的朗读能力培养目标;营造良好的课堂教学环境,有效提升学生朗读能力;制订科学合理的朗读能力培养规划。

作者周达峰

机构地区江苏省盱眙县天泉湖镇中心小学

出处《中学生作文指导》 2019年第26期110-110,共1页

关键词小学语文教学朗读能力培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2019年第26期

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